Bloom의 분류학 인포그래픽
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교육 분야에서는 학생들을 위해 개발된 커리큘럼의 대부분이 Bloom의 분류 체계를 기초로 삼고 있습니다. 이 분류법은 복잡성에 따라 학습 목표를 분류하고 인지, 정서적, 정신운동의 세 가지 영역으로 나눕니다. 분류법은 처음부터 개정되었습니다. 그렇다면 연설 중에 이 개념을 언급하고 이러한 인포그래픽을 사용하여 이 개념을 설명하고 이러한 복잡성 수준이 무엇인지 설명하는 것은 어떻습니까?
